Kan vi i en periode invitere vores studerende ind i sektionerne?
Sidste sommer startede det første hold på vores bachelor i Plante- og Fødevarevidenskab. Vi vidste fra starten godt, at vi med et hold på fem personer ville få svært ved at skabe et godt studiemiljø. Men vi håbede på, at vores studerende ville finde et fællesskab med de 60 studerende på Dyrevidenskab og Veterinær studierne.
Desværre har vores fem studerende for nyligt meddelt, at de af forskellige årsager ikke starter på tredje semester. Nogle gange kan det være en befrielse, når en opgave forsvinder fra skrivebordet, men for os, der har siddet og planlagt tredje og fjerde semester er det ikke sådan.
Vores fem studerende understreger, at deres valg ikke har noget med kvaliteten af undervisningen at gøre. Men de mangler medstuderende – de mangler et studiemiljø. Den situation bliver vi nødt til at ændre på før næste hold starter efter sommerferien – allerede om 4 måneder. Vi har brug for at tage en diskussion om, hvordan vi kan hjælpe de nye studerende med at slå rod.
Én idé kunne være at integrere de nye studerende mere i vores forskningsmiljøer. I vores forskningsmiljøer har vi mange unge mennesker – kun lidt ældre end vores nye studerende – som har et interessefællesskab med vores bachelorstuderende. Hvis vores Plante- og Fødevarestuderende møder andre unge mennesker og måske endda deres undervisere i kaffehjørnet, kan det måske træde istedet for den nuværende mangel på ældre medstuderende, som normalt er med til at skabe et studiemiljø.
Kan vi om nogle år rumme fem årgange af studerende i vores sektioner? Nej, det kan vi nok ikke. Vi kan gøre det indtil vi har en tilstrækkelig studenterpopulation til at skabe et godt studiemiljø. Men vi bliver nødt til at erkende at i den nuværende situation, så bliver de nye studerende efter sommerferien igen ‘det første hold’.
En anden komplementær idé er at tilbyde vores studerende studiejobs. Hvis vi ansætter vores studerende nogle timer om ugen til at arbejde på projekter, som er relevante for deres studie, så kan det yderligere styrke deres følelse af at høre til. En positiv bivirkning vil være, at vores studerende vil få skabt et internt og eksternt netværk inden for fagområdet.
Vi taler selvfølgelig med de to andre uddannelser på AU Viborg om hvordan vi kan øge fællesskabet blandt de studerende, men vi bliver nødt til at starte en diskussion i kaffehjørnerne om, hvordan vi kan få vores Plante- og Fødevarestuderende til at føle sig bedre hjemme.