Positiv respons på ph.d.-oplæg for praktikere
Som en del af EVECSA-projektet havde Institut for Agroøkologi besøg af undervisere fra landbrugsskoler, hvor to ph.d.-studerende præsenterede deres forskning.
Oplæggene blev holdt i et kort og dialogbaseret format, som gav god mulighed for at stille spørgsmål og koble forskningen til konkrete undervisnings- og praksiserfaringer. Det skabte en direkte udveksling mellem forskning og undervisning, som blev oplevet som både relevant og anvendelig.
Feedbacken peger på, at oplæggene gav ny indsigt og konkrete perspektiver:
"Der var AHA oplevelser i begge oplæg, og super med mulighed for at både kunne få uddybet og forstå baggrunde for projekterne, og de fund som der er kommet frem."
"Spændende at høre om, hvad forskere arbejder med - gode nye vinkler til det vi arbejder med allerede."
"Rigtig fint med ”mikro”-udgaver af Ph.d. oplæggene – spændende og interessant med mulighed for diskussion og direkte svar og spørgsmål."
Samtidig var der også en tydelig interesse for at følge forskningen videre – blandt andet med ønske om at blive inviteret til et kommende ph.d.-forsvar.
Fra de ph.d.-studerendes side blev dialogen også fremhævet som værdifuld:
"Det er altid meget givende at diskutere med mennesker uden for mit eget forskningsområde og høre nye perspektiver.
Arrangementet peger på, at korte, målrettede ph.d.-oplæg kan være en effektiv måde at bringe forskning tættere på praksis – og samtidig skabe et godt udgangspunkt for videre samarbejde.