Ny struktur på uddannelserne træder i kraft til efteråret
En ny struktur på fødevare- og jordbrugsuddannelserne skal blandt andet være med til at fastholde de studerende på bachelorkurset Agrobiologi.
Calculus 1, calculus 2, organisk kemi, almen kemi … hvor blev de agrobiologiske fag af, som de studerende brænder mest for? Det var det spørgsmål, som flere studerende i Agrobiologi stillede det indledende år i deres studier. Flere faldt fra studiet, fordi de synes ikke, at uddannelsen var ”grøn” nok.
Det bliver der lavet om på med den nye semesterstruktur, som træder i kraft til efteråret 2017. Det første semester kommer til at byde på rene agrobiologiske fag, mens der i anden semester bliver en blid indføring i de obligatoriske støttefag, med to fempointskurser i almen kemi og organisk kemi. Calculus og statistik bliver de studerende først udsat for i tredje og fjerde semester, hvor de samtidig følger det nye obligatorisk fag agromikrobiologi. Det er også i tredje semester, at de vælger hvilken linje de vil følge. De afsluttende linjefag i femte semester sætter de studerende i stand til at vælge et bachelorprojekt, som de skal udføre i sjette semester.
- De førsteårsstuderende har savnet de agrobiologiske fag, da disse først dukkede op senere i forløbet. Det har været årsag til et relativt stort frafald. Grunden til, at de skulle tage de ”kedelige” grundfag har hellere ikke været formidlet klart nok. Det problem adresserer vi med den nye struktur, siger formanden for AGRO’s uddannelsesudvalg Bernd Wollenweber og fortsætter:
- Nu er der lavet synergi mellem støttefag og linjefag f.eks. mellem calculus, hvor man lærer hvordan man laver regressionskurver, og undervisning i udarbejdelse af dosisresponskurver for pesticider, hvor man lærer hvorfor man laver regressionskurver. Alle tre linjer har nu en god progression dvs. man bygger på det tidligere lærte.
Udover at rokere om på fagene, bliver eksamensform og -tidspunkter ændret. Der må kun være fire eksamener pr. semester. Det vil sige, at selvom den studerende har fem forskellige kurser i et semester, må den studerende kun have fire eksamener. Til gengæld bliver der mulighed for løbende evalueringer, eksempelvis i form af multiple choice-prøver, rapportskrivning eller mundtlige oplæg.
Der har ikke været så mange ændringer til kandidatuddannelserne. Den væsentligste ændring bliver at sørge for bedre progression.
Læs også Uddannelser på nye veje, der beskriver flere detaljer i den nye semesterstruktur.